Eixos Temáticos

Educação, Cultura e Diversidade

Um projeto de Cidade Educadora deve valorizar todos os espaços, tempos e atores, mobilizando pessoas e instituições a assumirem o compromisso de ensinar e de aprender, na perspectiva cidadã e emancipatória. As discussões levantadas por grupos distintos apontam para a necessidade de mudança da realidade sócio-econômica mundial. Como pensar uma educação que valorize a cooperação e a diversidade? Levar para a prática cotidiana, novas formas de pensamento e modos de ação, sem perder de vista valores humanos pautados por justiça e solidariedade, é essencial para que a pluralidade possa ser vivida de forma intensa e concreta, esvaziando assim o espaço para a violência.

Ética e Cidadania em Tempos de Exclusão

Uma Cidade Educadora deverá pautar a política pública a partir de princípios éticos e de cidadania, enfocando o combate à exclusão. Propomos a ampliação dos espaços de debate, visando a construção e o fortalecimento do sujeito deliberante, autônomo e participativo, sem perder de vista o contexto da coletividade. O pressuposto dessa discussão é contribuir para a construção de novos olhares, renovação de compromissos e reelaboração do projeto societário, em sintonia com a realidade da vida social, política e cultural, fortalecendo a luta por uma vida mais justa e humana.

Sociedade e Estado na construção de Políticas Públicas

Educação é um direito social universal, sendo um dos instrumentos de socialização que qualifica a luta pelos direitos da cidadania e da emancipação social, preparando as pessoas e a sociedade para a responsabilidade de construir coletivamente um projeto de inclusão e qualidade social para a humanidade. Cabe ao Estado a responsabilidade de assegurar e a cada cidadão o dever de exigir educação de qualidade, igualitária e justa, participando do debate e da definição da agenda pública, influenciando efetivamente nas decisões que incidem no contexto e na formulação de políticas públicas.