Eixo II - Educação, Inclusão e Cultura Emancipatória

A educação inclusiva supõe a convivência multicultural de todos os sujeitos que vivenciam o processo educativo e que entendem a ação política de transformação social. Tal transformação enfrenta desafios impostos por fragmentações sociais, políticas, econômicas, educacionais, entre muitas outras. Tem-se a retomada da questão da inclusão, da colaboração e cooperação, focando o resgate de aspectos multiculturais da população e se contrapondo a todo tipo de classificação. Faz-se necessário um projeto político pedagógico que priorize a democratização do acesso a todos e defenda a sua permanência no processo educacional de qualidade, gerador de oportunidades. Como garantir o compromisso coletivo aos princípios da sustentabilidade, da participação integradora, da eqüidade social e cultural, do desenvolvimento econômico e de uma verdadeira perspectiva de futuro? Como promover a dignidade do sujeito e tornar possível a oportunidade de relacionar-se com seu próximo, respeitando a natureza, comprometendo-se com a história e com sua transcendência? Como superar os desafios para que a educação inclusiva se torne emancipatória?